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怎样写好日记 |
魏荣爵是我国著名的声学家，1980年当选为中科院院士。他在中学时，爱写日记和杂文。他认为，写日记既记事也写感想，长年累月，集腋成裘，过了些时再翻阅，不仅对往事是个重温，并有益于来兹，同时又是用文字表达思想的训练。写杂文，无论科学家轶事、京剧评论、杂感等，也是从日记里提炼出来的读书和日常接触的事物的心得和体会，自认为值得发挥以抒发情怀。 写日记能反映出自己的学习、生活，记下自己对世界的观察和思考，将来可供回忆，吸取经验和接受教训。那么，对于中学生而言，怎样才能写好日记呢？ 日记每天都得写，贵在坚持。每天写，并非每天写上长长的一篇不可。生活每天都是新的，抓住每天中一个值得书写的片断，写三句两句也可以，当长即长，能短则短，要有感而发，写出真情实感。 可以开辟专栏，常写常新。同学们不妨在日记本上开出这样一些栏目。如“人物素描”，专写同学、老师、亲人等熟悉的人物；“风景线”，专门描绘美丽的自然风光；“人生偶得”，写自己对生活、对社会、对人生的感受和看法；“星星知我心”，述说自己的思想情感；“书海泛舟”，写下一本书或一篇文章的内容要点，写下读后的体会；“校园春秋”，记叙学校、班级发生的事情。 同学们还可以建立学习日记，以提高学习效率。如作数学学习日记。日记内容可以包括这些方面：一是记录错题：对每天作业、练习中自己出现的错题，先分析研究，写出错误原因，针对错误原因写出改进措施，不妨用红笔标出错处，并在错题旁更正。二是收集典型例题：对课堂上或教参上遇到的那些立意新颖，构思巧妙，有关一题多解、一题多变、巧思妙解之类问题加以摘录。三是记单元总结：学完一个单元之后，同学们要学会及时总结，将知识系统化，提纲挈领，去粗取精，以便理解和复习。四是记心得体会：如对某题找出几种新解法，有什么新认识，以及典型命题的解题思路等。尤其是对数学学习方法和数学思想方法加以总结。 学习日记有利于学生正确地评价自己的学习，将学习中的成绩、问题、经验和方法加以分析，找出学习中的规律性，扬长避短。调整学习方法，深化知识，提高学习效率，大家不妨多试一试。 |