数学学习报
数学活动和应用
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2002年 4月 26日
 
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第三版(总七版)
S H U X U E X U E X I B A O
S X H D H Y Y
 


     
 
 


测量山的高度

如图,一座山直立在地面上,山的中心线OP与地面上的射线OA成直角。在地面上选取与点O相距50米的点A,测得角OAP = 45度。用一厘米代表10米(即1:1000的比例尺),画线段OA,再画射线AP、OP,使角PAO = 45 度,角POA = 90 度。AP、OP相交于P。量PO长(精确到1mm)再按比例尺换算出山的高。

上面我们通过画出图形,求得了山的近似高度,有这种方法可以直接或间接求得某些长度、角度,等等的近似值。这种方法在实际中经常用到。

 
   


     


观察与实验

 

 

我们对于事物作出一种判断,总是基于对这个事物的观察、实验与思考,其中对事物的观察与实验是最重要的依据,所以,观察必须认真、仔细,不能粗枝大叶、马马虎虎。有时候还要借助实验,测一测、量一量,才能得到正确的结论。

下面是一些几何图形,请你通过认真仔细地观察和实验,对所提的问题给出正确有答案。

1、图1中的线段 a 与 b 哪一条长?


图 1

2、小棒的中间部分比两端宽吗?(图 2 )


图 2

3、图 3中的四边形是正方形吗?


图 3

4、图 4 中的六条竖直线段互相平行吗?你对自己的结论有十分的把握吗?如果没有把握,学习了平行线的判定经后,你就会知道它们是否互相平行了。


图 4

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