主题背景
   春天来了，脱去厚重的冬裘，换上了绚丽的春装，早晨的春风给我们带来了清新的春之气息，当我们坐着打班车来到弥河公园的时候，走在小路上上，一连串的问题在孩子们脑海中纷纷冒了出来，为什么温度宝宝像爬楼梯一样迅速往上爬，孩子们的衣服逐渐减少，小树开始发出嫩芽，花瓣开始翩翩起舞……
     孩子们对于季节的改变、环境的变化充满好奇，大自然太神奇了，他们渴望解开其中的奥秘，他们期盼着解答大自然的神奇魅力，一股探究的动力驱使孩子们对春天的来临产生浓厚的兴趣，于是，主题活动“春天的秘密”就产生了。我们将让孩子与自然交融，在真实、生动的春天情境中积极探索，揭开春天的秘密。

一、主题目标：
    1、了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化，感知春天的明显特征。
    2、感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。
    3、通过各种活动，对春天植物、动物的生长有兴趣；在老师引导下，观察、了解它们的生长变化，并愿意表述。

二、 环境创设
1、《温度宝宝上楼梯》的表格图，让幼儿每天记录温度，观察气温的变化。
2、《我的树朋友》专栏，幼儿将自己的树朋友画下来，并布置其中。
3、《美丽的春天》收集幼儿与春天的合照。
4、《我的发现》中出现树木和画制成的东西，教师随时将幼儿的发现记录在图表上。
三、 家长工作
1、在家中与孩子一起动手种植一盆花，观察花的生长过程，并记录、表述花的生长过程。
2、鼓励家长利用休息时间，带幼儿参观公园，感受春天的气息。并引导孩子观察春天植物的变化，鼓励孩子提出问题。与孩子交谈，引导孩子用简单的语言描述春天的景象。
3、 关心孩子在幼儿园的“树朋友”，有条件的话，可以同孩子一起去植树，让小树苗伴随孩子成长
4、让孩子将家里有关春天的书籍、图片、照片等资料带到幼儿园与小朋友分享。
5、采集野花野草，小蝌蚪、青蛙以及有关春天的图书、照片带到幼儿园来。