“系鞋带”的琐思

山东寿光世纪学校 王守华

课间操跑步时，我注意到了一个问题：发现有不少同学在跑操时从队伍中跳出来，停在一边系鞋带。对于这种现象我以前也经常看到，只不过一直没有把它当“问题”，漠然视之。但现在我审视之，剖析之，认识到它不仅仅是一件小事，它串联着许多事情的多个方面。

首先它暗寓了学生的习惯养成。一个人有没有养成良好的生活习惯，不能只着眼于大处，更要关注细节。系好还是没有系好鞋带就是这个细节中的某一体现。尤其对低年级学生来说，更要抓好这个细微处。试想如果一个学生连自己的鞋带都系不好、系不牢，他能做什么事情呢？他还能做好什么事情呢？窥一斑而知全貌。

其次，它暗含着学生学习做事的态度问题。我们经常教育学生学习做事要认真扎实，不能马虎；做事前要有充分的准备，“不打无把握之仗”。要跑操了，之前就应该认真检查一下，是不是系好鞋带了呀？中途有可能再开吗？如果不做精心准备，或者准备不认真，不充分，可以预想他做某件事情的结局！因为态度决定一切！

同时，它还牵系着学生的人身安全，掩埋着安全隐患的祸根。如果鞋带系不好，自己或他人踩住鞋带，学生就有可能被绊倒在地，轻则磕破鼻子碰破皮；如果后面的同学因为惯性跑上来，发生踩伤事故也并不是骇人听闻。有的人可能觉得太虚大夸小了，不过请不要忘记我们三令五申的一直是“不怕一万，就怕万一”。

可见，小事并不就意味着“小”。我们做教师的教育学生就应该从小事抓起，关注细节，让学生牢记“一屋不扫，何以扫天下”的古训，做事脚踏实地从点滴做起。